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ITEP "La Maison des Enfants"

 

Fondé en 1943, "la Maison des Enfants", tout d’abord Centre d’Observation s’est progressivement transformé en Institut de Rééducation Psychothérapique, puis en ITEP.

 

Situé à Oullins, dans un parc boisé, l’établissement s’organise autour de 3 bâtiments principaux : l’internat éducatif, l’école et les ateliers, l’administratif avec l’infirmerie et les bureaux des différents cliniciens. 

 

 
 

ITEP "la Maison des Enfants"
11, chemin du petit Revoyet
69600 OULLINS
tel 04.78.51.52.20      fax 04.78.51.23.77

 

 

 

MODALITES D'ACCES :

Accès par la route

Accès par les transports en commun

A partir de l'autoroute A7, sortie Pierre Bénite, direction Hôpitaux Lyon Sud.

Après l'hôpital, 1ere rue à droite.

TCL : Arrêt "OULLINS VILLE"

Bus n°10 : départ de BELLECOUR
Bus n°63 et 101 : départ de PERRACHE

 

L'INTERNAT

maisondesenfants@adsea69.fr

VILLA D'IRIGNY

Une extension pour une structure d’accueil en villas, de 18 adolescents (agés de 14 à 20 ans, mixtes), situées à Saint Genis-Laval, Sainte Foy-les-Lyon et à Irigny a été mise en place depuis septembre 2006.

 

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Population accueillie    



L'ITEP "la Maison des Enfants" est agréé pour recevoir du lundi matin au vendredi soir et une partie des vacances scolaires : 

 

    - en internat de semaine, 38 enfants et adolescents (mixtes) de 5 à 14 ans,  

 

    - en semi internat, 22 enfants et adolescents (mixtes) de 5 à 16 ans.

 

L'établissement est ouvert 207 jours par an.

 

  Fonctionnement de l'établissement  

Les notifications d'orientation et de prolongation sont faites par les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH). La mission de l'établissement étant de mettre en oeuvre un projet qui remédie à une situation de handicap, visant à l'intégration sociale et scolaire.

Les financements sont assurés par les caisses de Sécurité Sociale et les mutuelles.

Le temps de l'admission s'entreprend à partir de la demande des parents et leur enfant et des rencontres avec différents professionnels pour élaborer un projet personnalisé.

Une base commune 

 

Etre reconnu, écouté

 

Des propositions diversifiées

 

Les enfants sont répartis en 4 GIR, Groupes Institutionnels de Référence, qui représentent la structure de base de l'institution.

Le GIR III accueille les plus grands qui ont 12 ans et plus.

L'accent est mis sur la parole, chaque mardi, le "Conseil" réunit adultes et enfants pour parler ensemble de ce qui se passe au niveau du collectif.

Des prises en charges diversifiées sont proposées aux enfants en fonction de leurs besoins et de leurs attentes.

L'établissement est ouvert sur l'extérieur et propose la découverte de domaines culturels et sportifs qui vont permettre aussi à l'enfant de prendre sa place dans l'espace social.

 

Personnaliser chaque projet  

Un projet personnalisé auquel participent différents professionnels pour permettre à l'enfant de dépasser ses difficultés et de se tourner vers son avenir.

L'enfant, le jeune, est actif pour l'élaboration de son projet avec le soutien de son éducateur référent.

Les professionnels prennent le temps nécessaire pour que l'enfant retrouve confiance en lui et les autres et poursuive son évolution.

L'accompagnement au quotidien, à la jonction de l'individuel et du collectif, est un engagement des adultes à :

    - garantir le droit de chacun des enfants à être accueilli dans le respect de son intégrité et de son intimité.

    - ce droit se décline singulièrement dans une aide appropriée faite à l'enfant.

 

L'enfant aura aussi à répondre :

   - il est appelé à sa responsabilité dans un respect de lui-même et des autres,

   - il est invité à trouver les moyens d'exprimer ses capacités, ses richesses.

Le père et la mère de l'enfant sont régulièrement associés à la prise en charge de leur fils ou de leur fille à l'occasion de différentes rencontres. 

 

Projet d'établissement

 

Les 3 grands axes du projet d'établissement :

 

- les relations éducatives : appuis pour permettre à l'enfant de formuler ses demandes et accéder au "vivre ensemble" de la société.

- l'école assure l'accès aux apprentissages : aider l'enfant à sortir des mécanismes d'échec et retrouver l'appétit scolaire, en lien avec une pratique d'atelier, d'expression et de création.

- le soutien thérapeutique : aider l'enfant à s'approprier son histoire et à se situer dans les relations avec son entourage

 

 

Documents de référence

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Galerie photos

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Actualités de la structure

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Liens utiles de la structure

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Projets d'atelier et d'activité

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Les équipes

60 professionnels, représentant 43 équivalents temps plein auxquels se rajoutent les instituteurs, accompagnent les enfants et les jeunes accueillis.

 

  - l'équipe de direction :                         1 directeur, un chef de service, 1 cadre administratif

  - le service social :                                1 assistante sociale

  - l'équipe médicale :                             2 médecins psychiatres, 1 médecin pédiatre

  - l'équipe éducative :                          15 éducateurs

  - l'équipe paramédicale :                     1 infirmière, 1 orthophoniste, 1 psychomotricienne

  - le service psychologique :              4 psychologues

  - l'équipe administrative

  - l'équipe des services généraux

L'équipe pédagogique est composée de 6 instituteurs spécialisés de l'Education Nationale sous la coordination de la directrice d'école.